صفحه محصول - پاورپوینت با عنوان طبقه بندی و تحلیل هدفهای صریح آموزشی در حیطه یادگیری

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 42 صفحه

قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :

بنام خدا 1 2 طبقه بندی و تحلیل هدفهای صریح آموزشی در حیطه یادگیری طبقه بندی های مختلفی از هدفهای آموزشی ارائه شده است که معروفترین آنها طبقه بندی بنیامین بلوم و همکاران اوست . در این طبقه بندی هدفهای آموزشی در سه حیطه قرار می گیرند . Conitive domine حیطۀ شناختی Affective domineحیطۀ عاطفی Psychomotor domineحیطۀ روانی حرکتی 3 معمولاً سه حیطۀ شناختی ، عاطفی ، روانی ، حرکتی مانند یک شبکۀ یکپارچه هستند. توضیح اینکه نمی توان این طبقات را مطلقاًً مجزا و نا مربوط به هم متمایز کرد. زیرا در فعالبتهای آموزشی به هیچ وجه نمی توان مرز مشخصی بین سه حیطۀ مذکور تعیین کرد. ولی بعضی از رفتارها بیشتر جنبۀ شناختی دارند تا حرکتی، پاره ای دیگر جنبه عاطفی بیشتری دارند و گروهی دیگر با مهارتهای عملی که در قلمرو روانی – حرکتی قرار می گیرند. بدون تردید ، رسیدن به تعداد زیادی از هدفها از راه وصول به هدفهای دیگر امکان پذیر است. مثلاً هر مدرسی سعی می کند در فراگیران ایجاد علاقه (هدف عاطفی ) کند. تا انها موضوعات درسی را (هدف شناختی) یاد گیرند. 4 5