صفحه محصول - پاورپوینت طراحی آموزشی بر اساس عوامل پنج گانه (ppt) 10 اسلاید

پاورپوینت طراحی آموزشی بر اساس عوامل پنج گانه (ppt) 10 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 10 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :

طراحی آموزشی بر اساس عوامل پنج گانه نبی یار-سنگ شکن -ریماز تعین هدف های آموزشی هدف های کلی را بر اساس نیاز دانش آموزان تحلیل و تعین کنید هدف های واسطه ای و عینی آموزشی را تحلیل و تبین کنید تحلیل موقعیت آموزشی وقایع و تجارب یادگیری را تعین کنید. رابطه ی بین هدف ها را معین کنید. رفتار ورودی را پیش بینی کنید. ارزشیابی تشخیصی را اجرا کنید. اولین گام آموزشی را معین کنید تعین محتوا ،روش و وسیله محتوای آموزشی را انتخاب کنید. روش آموزش را انتخاب کنید. وسایل آموزشی را انتخاب کنید تعین نظام ارزشیابی نظام ارزشیابی را تحلیل و تعین کنید. برنامه را اجرا کنید. نتایج را تجزیه و تحلیل کنید اصلاح و تقویت برنامه بازبینی تجدید نظر محدودیت محدودیت اهداف عینی: 1.مهارت کشیدن نقاشی از مراحل مختلف رشد گیاه را به دست می اورد. 2.مهارت کاشت و مراقبت از گیاهان را به دست می آورد. اهداف واسطه ای: 1.با شباهت ها و تفاوت های دانه ها آشنا می شود . 2.با انواع طبقه بندی دانه آشنا می شود. هدف های کلی: 1.با سرگذشت دانه آشنا می شود. 2.اطلاعات جامع در مورد گیاهان به دست می اورد. تعیین اهداف آموزشی تحلیل موقعیت آموزشی وقایع و تجارب یادگیری : 1.سخت ترین دانه ها را در کاسه سمت راست و نرم ترین آن ها را در کاسه ی سمت چپ قرار می دهد. 2.دانه ها را از نظر خوراکی و غیر خوراکی بودن جدا کرده و در ظرف مناسب قراردهند. 3.دانه ی لوبیای کاشته شده را در آینده به کلاس می اورند. رابطه ی بین هدف ها: هدف کلی ما آشنایی با سرگذشت دانه می باشد و برای رسیدن به این مهم دانش آموز از طریق اهداف واسطه ای شباهت ها و تفاوت های دانه ها را به دست می اورد و با ویژگی دانه ها آشنا می شود و در آخر نیز میتواند دانه ی یک گیاه لوبیا را بکترد و پرورش دهد. رفتار ورودی: کودکان قبل شروع درس جدید با مفاهیمی از جمله هوا،آب،خورشید،خاک و گیاه که در کتاب با آن آشنا شدند و گیاه ،ساقه،ریشه،برگ،گل ودانه که در درس های قبل همین کتاب آشنایی پیدا کردتد کاملا آشنا کردند. ارزشیابی تشخیصی: معلم از دانش اموزان می پرسد..... 1.بچه ها کدام یک از شماها می تواند بگوید این شکل از گیاه را که در شکل میبیند از چه قسمت هایی تشکیل شده؟ 2.برای جلوگیری از آلودگی محیط چه روش هایی پیشنهاد می کنید؟ 3.شرایط مناسب برای رشد گیاه کدام اند؟ در صورت پاسخ صحیح فراگیر وارد مبحث اصلی می شویم در غیر این صورت او را به سمتی هدایت می کنیم که بتواند پاسخ گو باشد. اولین گام اموزشی: برانگیختن انگیزه ی دانش آموزان با سبد میوه و روش پرسش و پاسخ از دانش اموزان