خرید ارزان پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی اثربخشی آموزش کارآفرینی در دانشگاه ها

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 11 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

پیشینه تحقیق مطالعات داخلی زالی و رضوی (1387) آموزش کارآفرینی در دانشگاه ها را مورد تحلیل قرار دادند. این مطالعه به صورت کتابخانه ای و با جمع آوری و تحلیل مطالعات معتبر داخلی و خارجی در این زمینه انجام شده است. نتایج مطالعه نشان داد که آموزش کارآفرینی می تواند یکی از روش های موثر در گسترش کارآفرینی در بین دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاه باشد. همچنین یافته های این مطالعه نشان داد که آموزش های کارآفرینی باید به هر دو شیوه نظری و عملی انجام شود تا بتواند اثربخش باشد و دانشجویان را به طور اساسی با مفاهیم و روش های عملی کارآفرینی آشنا سازد. قلی زاده و مقتدری (1387) ابعاد طرح توسعه کارآفرینی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان از دیدگاه اعضای هیات علمی و دانشجویان را مورد مطالعه قرار دادند. این پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری در این تحقیق 10023 دانشجو و 150 عضو هیات علمی بود که از این جامعه تعداد 300 دانشجو و 50 عضو هیات علمی به عنوان نمونه آماری بر اساس فرمول حجم نمونه انتخاب شدند. نتایج به دست آمده از یافته های پژوهش نشان داد که شیوه های ترویج فرهنگ کارآفرینی ارائه شده از نظر اعضای هیات علمی و از نظر دانشجویان خوب بوده است، مواد آموزش کارآفرینی از نظر اعضای هیات علمی و از نظر دانشجویان متوسط، روشهای آموزشی ارایه شده آموزش کارآفرینی از نظر اعضای هیات علمی و از نظر دانشجویان متوسط و نقش اولویت های پژوهشی ارایه شده کارآفرینی از نظر اعضای هیات علمی بالاتر از سطح متوسط بوده است. خالدی و آگهی (1388) نقش دانشگاه در آموزش کارآفرینی را مورد بررسی قرار دادند. این پژوهش با هدف تعیین صلاحیت های مورد نیاز دانش آموختگان کشاورزی جهت موفقیت در کارآفرینی و راهبردهای قابل اتخاذ توسط دانشگاه برای ایجاد این صلاحیت ها از دیدگاه کارآفرینان در دو مرحله انجام شد. مرحله اول از رهیافت کیفی جهت تعیین صلاحیت های کارآفرینی و راهبردهای دانشگاه جهت ایجاد این صلاحیت ها استفاده شد. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته با 12 کارآفرین فارغ التحصیل دانشگاهی شهرستان سنندج جمع آوری شد. در مرحله دوم تحقیق، از ابزار پرسشنامه استفاده شد. در نهایت 16 صلاحیت برای موفقیت در کارآفرینی از جمله دانش فنی، بازاریابی، برنامه ریزی و طرح نویسی تعیین و اولویت بندی گردید. 11 راهبرد قابل اتخاذ توسط دانشگاه برای ایجاد این صلاحیت ها شناسایی و اولویت بندی گردید که ازجمله می توان به ایجاد ارتباط بین دانشگاه و مراکز کارآفرینی، فرستادن دانشجویان به مراکز کارآفرینی موفق برای کسب تجارب عملی و استفاده از کارآفرینان موفق در امر آموزش دانشجویان اشاره کرد. ایمانی (1388) آموزش کارآفرینی در دانشگاه ها را مورد بررسی قرار دادند. هدف این تحقیق تهیه چارچوبی برای طراحی، اجرا و ارزیابی برنامه های آموزش کارآفرینی در دانشگاه ها بوده است. نوع تحقیق توصیفی - پیمایشی و جامعه آماری آن دو گروه فعال در دانشگاه های دولتی است که در اجرای طرح «کاراد» مراکز کارآفرینی در آنها تشکیل شده است. نتایج به دست آمده نشان داد که در برنامه های کارآفرینی برای آماده سازی دانش آموختگان کارآفرین در دانشگاه ها، باید به 20 عامل در چهار دسته مولفه اصلی (فلسفه و اهداف، مبانی نظری، مولفه های برنامه کار آفرینی و عوامل محیطی) توجه شود و نیازهای گروه های مورد بررسی در این زمینه متفاوت است. - مطالعات خارجی جکسون و ردکی (1994) در پژوهش خود بر روی نگرش هایی که منجر به رفتارهای کارآفرینانه می گردد، با روش پیمایشی و با تکیه بر ابزارهایی مانند پرسشنامه و مصاحبه در بین فارغ التحصیلان رشته های مختلف دانشگاهی به این نتیجه رسیدند که وجود برخی از نگرش های کارآفرینانه همچون سخت کوشی، قانع بودن به سود کمتر و امیدواری در ملیت ها و جمعیت های خاص بیشتر است و این خود بر سطح فعالیت های کارآفرینانه افراد تاثیر می گذارد. جونر و انگلیش (2004) اثربخشی آموزش کارآفرینی در دانشگاه تاسمانیا در استرالیا را مورد مطالعه قرار دادند. این مطالعه بر روی دانشجویان سال آخر در رشته های مختلف انجام گرفت. ابزار مورد استفاده در این مطالعه پرسشنامه بوده است. آنها دریافتند که با فرآیند آموزش کارآفرینی می توان افراد را با توانمندی خود برای بازشناسی فرصت های تجاری، به صورت داشتن اعتماد به نفس، عزت نفس و نیز دانش و مهارت برای اقدام آشنا کرد. زائو (2005) پژوهشی درباره رابطه بین کارآفرینی و خلاقیت و با هدف درک بهتر از ماهیت کارآفرینی و خلاقیت و تعامل این دو مفهوم در سازمان های گوناگون انجام داد. وی برای این کار پرسشنامه ای محقق ساخته را در بین سازمان های تحت مطالعه توزیع و پس از تکمیل مورد بررسی قرار داد. نتایج تحقیق وی مشخص کرد که بین خلاقیت و کارآفرینی رابطه مثبت وجود دارد و از تعامل موجود بین این دو گزینه سازمان ها رونق خاصی خواهند گرفت. هوارد (2009) عوامل موثر بر توسعه پتانسیل کارآفرینی در جوانان را مورد بررسی قرار داد. وی در این مطالعه اثرات مختلف درونی و بیرونی بر ایجاد ریسک و کارآفرینی را مورد ارزیابی قرار داد. روش انجام مطالعه به صورت توصیفی پیمایشی و ابزار مورد استفاده پرسشنامه و مصاحبه بوده است. نتایج مطالعه وی نشان می دهد که ارائه آموزش های کارآفرینی و فراهم بودن شرایط محیط نقش مهمی در توسعه پتانسیل کارآفرینی در بین جوانان خواهد داشت که نباید از آن غافل بود. منابع احمد پور داریانی، محمود و مقیمی، سید محمد، 1385، مبانی کارآفرینی، نشر فرا اندیش، تهران، ص 16. احمدپور داریانی، محمود و مقیمی محمد، 1380، نقش آموزش کارآفرینی در بهبود دانش صاحبان کسب و کار کوچک»، تدبیر شماره 113. صص 14-19. استونر جیز ای.اف، فری من، آر. ادوارد و گیلبرت، دانیل آر. 1379، مدیریت، ترجمه دکتر علی پارسائیان و دکتر سیدمحمد اعرابی، دفتر پژوهشهای فرهنگی. صص 145-147. اسدنژاد بهروز، 1381، بررسی میزان کارآفرینی سازمانی در شرکت بیمه ایران، پایان نامه کارشناسی ارشد، رشته مدیریت صنعتی، دانشگاه علامه طباطبایی. صص 89-92. اسکندانی حمید، 1379، ویژگیهای کارآفرین و کارآفرینان ایرانی، مجله صنعت و مطبوعات، شماره 76. اکبری، کرامت الله، نقش نظام آموزشی ـ پژوهشی در توسعه ی کارآفرینی، مجموعه مقالات کارآفرینی و فناوری های اطلاعات پیشرفته، 1380. اکبری ، کرامت الله ، نقش نظام آموزشی ـ پژوهشی در توسعه کار آفرینی ، مجموعه مقالات کار آفرینی و فن آوری های اطلاعات پیشرفته، 1380 . ایمانی، محمدتقی. 1388. آموزش کارآفرینی در دانشگاه ها: (چارچوبی برای برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برنامه های کارآفرینی). فصلنامه تحقیقات مدیریت آموزشی، شماره اول، صص 27-50. آذر هوش و دیگران، 1377، میزگرد تخصصی: توسعه کارآفرینی، تنگناها و راهکارها»، تدبیر شماره 90. بابائی، م. 1383. ب‍ررس‍ی ع‍وام‍ل م‍وث‍ر ب‍ر رشدکسب وکارهاو س‍رم‍ای‍ه گ‍ذاری در ب‍خ‍ش م‍خ‍اب‍رات . پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلانی، واحد تهران مرکزی. بدری، احسان.، محمدجواد لیاقت دار،.، محمدرضا عابدی، و ابراهیم جعفری. 1385. بررسی قابلیت های کارآفرینی دانشجویان دانشگاه اصفهان. پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان. صص 85-86. بهزادیان نژاد، قربان، ضرورت توجه به کارآفرینی و فناوری های های پیشرفته ، مجموعه مقالات کارآفرینی و فناوری پیشرفته ، 1380.