صفحه محصول - پیشینه تحقیق اضطراب

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 27 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏اضطراب
‏نظریه‏ ‏های‏ ‏اضطراب
‏نظریه‏ ‏روان‏ ‏تحلیل‏ ‏گری
‏نظریه‏ ‏رفتار‏ ‏گرا
‏نظریه‏ ‏شناختی
‏نظریه‏ ‏انسان‏ ‏گرایی
‏نظریه‏ ‏یادگیری‏ ‏اجتماعی
‏مراحل‏ ‏اضطراب
‏1-‏اضطراب‏ ‏خفیف‏ :
‏2-‏اضطراب‏ ‏متوسط‏ :
‏3-‏اضطراب‏ ‏شدید‏:
‏4-‏اضطراب‏ ‏سطح‏ ‏چهارمیا‏ ‏وحشت‏ ‏زدگی
‏مبانی‏ ‏نظری‏ ‏اضطراب‏ ‏امتحان
‏اضطراب‏ ‏امتحان
‏رابطه‏ ‏بین‏ ‏اضطراب‏ ‏ریاضی‏ ‏و‏ ‏اضطراب‏ ‏امتحان
‏اضطراب‏ ‏ریاضی‏ ‏و‏ ‏اضطراب‏ ‏امتحان،سازه‏ ‏های‏ ‏جدا
‏ابعاد‏ ‏اضطراب‏ ‏امتحان
‏اضطراب‏ ‏صفت‏ ‏و‏ ‏حالت‏
‏تحقیقات‏ ‏انجام‏ ‏شده‏ ‏در‏ ‏زمینه‏ ‏موضوع‏ ‏پژوهش
‏اضطراب‏ ‏ریاضی‏ ‏علت‏ ‏ها‏ ‏و‏ ‏پیامدها
‏جنسیت‏ ‏و‏ ‏اضطراب‏ ‏ریاضی
‏حل‏ ‏مسأله‏ ‏و‏ ‏اضطراب‏ ‏ریاضی
‏منابع‏ ‏فارسی‏:
‏منابع‏ ‏لاتین
‏مبانی نظری ‏اضطراب‏ ونظریه های اضطراب واضطراب امتحان
‏اضطراب
‏اضطراب به منزله ی بخشی از زندگی انسان،در همه ی افراد در حدی اعتدال آمیز وجود دارد و در این حد،به عنوان پاسخی سازش یافته تلقی می شود،اما اگر از این حد خارج شود و جنبه ی مزمن و مداوم بیابد به منزله ی ش‏ک‏ست و سازش نایافتگی تلقی می گردد(دادستان‏،‏1380).
‏اضطراب،احساس رنج آوری است که با یک موقعیت ضربه ‏آ‏میز کنونی یا با انتظار خطری به شی ء نامعین وابسته است(دادستان،1380).
‏اضطراب ‏یک حالت نگرانی و دلشوره ‏است ‏که با ترس پیوند دارد.موضوع اضطراب،مانند خطری مبهم ‏یا ‏یک رویداد احتمالی ناگوار،معمولا نا مشخص و اختصاصی تر از موضوع ترساست‏ (‏بال ترجمه ی مسدد،1379).
‏از نظر سولیوان1Sullivan
2Adller
3Horny
4Arikson
‏ (1974)اضطراب انعکا‏سی‏ از تنش درونی است ؛در حالی که ترس سازو کاری است که بر پایه ی رویارویی با خطرات واقع بینانه تر خارجی به کار می رود(بال ترجمه ی مسدد،1379).
‏از نظر آدلر‏2‏(1929‏،‏ به نقل از آزاد،1376)اضطراب در رویارویی شخص با خود و دیگران؛در ارتباط با احساس حقارت و نحوه جبران آن مطرح می شود.
‏هورنای‏3‏(1948)اضطراب ناشی از تجارب گذشته و نحوه ی ارضای نیازهای شخصی و فرمهای تشخیصی افراد را،مطرح می کند.اریکسون‏4 ‏(1963) با اتکا روی ‏آم‏وزش اعتماد و محبت و احساس امنیت در دوران کودکی اضطراب را روشن کرده و معتقد است که کودکانی که از ابتدا امنیت را تجربه نکرده اند در مقابل دیگران با اضطراب و نا امنی روبرو می شوند(به نقل از آزاد،‏ 1376).
‏نظریه های اضطراب