صفحه محصول - پاورپوینت کودک آزاری و کودکان شاهد خشونت خانگی

پاورپوینت کودک آزاری و کودکان شاهد خشونت خانگی (pptx) 162 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 162 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

آسیب های اجتماعی کودکان کودک آزاری و کودکان شاهد خشونت خانگی هدف اصلی : 1- توانمند ساز ی کودک برای رویارویی با عوارض بروز خشونت در خانه یا بیرون آن 2- پیشگیری از سوء استفاده جسمی، جنسی، عاطفی محور اصلی : 1- برقراری ارتباط مؤثر با کودک خشونت دیده یا شاهد خشونت 2- کمک به کودک در جهت حفظ ایمنی فیزیکی روانی در شرایط دشوار 3- توانمند سازی والدین جهت ایجاد فضای خانوادگی ایمن مخاطب اصلی : کلیه کسانی که قرار است با کودک ارتباط درمانی پیدا کنند. تاریخچه : نگرش اجتماعی به کودکان از نسل به نسل دیگر تغییر کرده است. تغییر نگرش نسبت به کودکان به 3 مرحله تاریخ خلاصه می گردد: 1- کودکان جزئی از دارایی والدین 2- کودکان نیازمند محافظت : 3- کودکان دارای حقوق انسانی مرحله اول: کودکان جزئی از داراییهای والدین در دوران برده داری اعضای خانواده شامل زن، کودکان و بردگان در تملک سر پرست خانواده که مرد خانواده بود قرار داشتند. بنابر این سرپرست خانواده اختیار زندگی، رفاه و سلامتی یا بر عکس مرگ و یا تنبیه و مجازات زن ، کودک و بردگان خود را در اختیار داشت. بنابر این در فرهنگ این دوران پدران مالک بی قید وشرط خانواده و اختیار دار آنها محسوب می شدند و به استثناء مواردی که جرم یا جنایت مشخصی در خصوص آنها اتفاق می افتد انواع بد رفتاری با خانواده کاری ناشایست تلقی نمی گردید. مرحله دوم: کودکان نیاز مند محافظت این رویکرد در سالهای اولیه قرن 19 آغاز شد که به نیاز کودک به محافظت و برقراری رفاه وی تاکید داشت. جنبش محافظت از کودکان به موارد ذیل توجه داشت: عوامل خطر سازی چون فقر ، الکل ،تنباکو، قمار و همچنین ترک تحصیل، بی کفایتی نظارت و سرپرستی والدین و در عین حال سرکشی کودکان و تمایل آنها به تجربیات جنسی در همین دوران بود که موضوع بدرفتاری با کودک شناسایی و نام گذاری گردید. در سال 1871 موضوع یک کودک آزار دیده به دادگاه کشیده شد . دادگاه از این مورد تحت عنوان بدرفتاری بدتر از حیوانات نام برد در این مرحله کودکان به عنوان انسانهای مستقل و دارای حقوق انسانی مورد توجه قرار گرفته اند. به عبارت دیگر علاوه بر اینکه به کودکان، مستقل از بزرگسالان توجه شده است حقوق آنها مبنی بر مراقبت و محافظت نیز مد نظر قرار گرفته شده است. مرحله سوم: کودکان دارای حقوق انسانی بنابر این کودکان دیگر مایملک بدون قید شرط بزرگسالان و یا نیازمند رفتار خیر خواهانه نیستند. کودکان دارای حقوقی هستند که بایستی توسط بزرگسالان شناخته و رعایت گردد. این رویکرد در قرن بیستم آغاز گردید و همچنان در حال تحول و تکامل است. تفکرات قالبی در مورد کودکان : - دوست داشتن ، ملایم و متکی - فعال پر سر و صدا - سالم، شاد، سرزنده - چابک، جذاب، دارای اعتماد به نفس شرور، مجرم اگر کودک در این قالب فکری نگنجد به عنوان غیر طبیعی تلقی می گردد و مورد آزار و تبعیض قرار می گیرند. قالب های فکری که زمینه بدرفتاری با کودکان را ایجاد می کند : کودکان زشت، بیمار، فقیر، ناقص الخلقه، خیابانی   کار گروهی1 : چه تفکرات قالبی در خصوص کودکان و نوجوانان در فرهنگ اجتماعی یا منطقه محل سکونت خود می شناسید؟ کدامیک از این تفکرات می توانند زمینه ساز آزار و اذیت کودکان واقع گردد؟ کار گروهی 2: در فرهنگ غالب ما چه نگرش های تاریخی نسبت به کودکان و نوجوانان وجود داشته است؟ در حال حاضر در چه گذر فرهنگی هستیم؟