صفحه محصول - پاورپوینت مبانی تجزيه و تحليل سيستمها

پاورپوینت مبانی تجزيه و تحليل سيستمها (pptx) 31 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 31 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

مبانی تجزيه و تحليل سيستمها مباني و مفاهيم سيستمها قوانين تفكر سيستمي و حلقه هاي علي و معلولي حالات و ويژگي هاي سيستم نحوه ترسيم روابط علي و معلولي و آموزش Vensim مثالهايي از مدل سازي مباني تجزيه و تحليل سيستمها مهارتهاي تجزيه و تحليلگران سيستمها فنون كشف حقايق ابزارهاي تجزيه و تحليل و طراحي سيستمها ارائه گزارشهاي مرتبط با پروژه ها فهرست مطالب هفته اول 2 معرفي شخصی معرفی درس منابع سیلابس ها نحوه ارزيابي نكاتي كه دانشجويان بايد رعايت نمايند: حضور كامل و به موقع در كلاس درس شركت در مباحث مطرح شده در كلاس طرح پرسش در زمان اتمام هر قسمت از درس و نه در بين آن خاموش نگه داشتن تلفن هاي همراه در كلاس درس معرفی هفته اول 3 تاريخچه نگرش سيستمي تعريف سيستم انواع سيستم ها مديريت سيستم گرا و روش سيستماتيك عناصر سيستم محيط سيستم مرزهاي سيستم ورودي/خروجي اجزاء سيستم بازخور و حلقه هاي آن طبقه بندي سيستمها فهرست مطالب جلسه اول هفته اول 4 كل گرايي اوليه جزء گرايي نظريه سيستمها تاريخچه نگرش سيستمي هفته اول 5 كل گرايي اوليه تا رنسانس ادامه دارد دوران فلاسفه و علامه ها اعتقاد به زنجيره علتهاست ولي بسيار سريع به خدا ميرسد: زلزله، ستارگان تاريخچه نگرش سيستمي هفته اول 6 جزء گرايي از زمان تمدن باستان وجود داشته و آن را به فلاسفه يونان نسبت مي دهند رنه دكارت معتقد به آن است و مي گويد اصول زير در برخورد با پديده ها برقرار است: تنها چيزي را بپذيرد كه برايش حقيقتي روشن باشد هر مسئله اي را حتي الامكان به اجزاء و عناصر كوچكتر تجزيه كند كار خود را با بررسي ساده ترين عنصر آغاز نمايد سپس بتدريج و با شيوه اي منظم، به مطالعه عناصر پيچيده تر پردازد تا سرانجام به ويژگي هاي پديده اصلي پي ببرد يا دلايل رفتار خاص آن پديده را دريابد. به آن تحليل گويند و چنان فراگير است كه ما در مواجهه با مسائل كمتر راه ديگري را بر مي گزينيم(نمودار استخوان ماهي) تجزيه تا زماني ادامه مي يابد كه به Element برسيم اتم، سلول در فاز سوم جهت درك كل از اجزا اعتقاد به رابطه علي و معلولي بدون توجه به محيط و لازم و كافي بودن علت براي معلول دارد اشكال در عدم ارتباط رشته ها و دانشمندان آنها با يكديگر(بدن انسان) به اين نوع تفكر نفكر مكانيستي گويند سوال در خصوص علوم انساني مانند روانشناسي Element چه مي تواند باشد؟ تاريخچه نگرش سيستمي هفته اول 7 نظريه سيستمها راس آشبي: هر مجموعه اي كه به سبب پيوند اجزا و عوامل تشكيل دهنده اش به وجود آيد از نظر حالت و رفتار از مجموعه اي كه اجزاء آن با هم پيوند نداشته باشند بسيار پيچيده تر است. متل مولكول آب درك هيچنيز: اگر بخواهيم سيستم را تشريح كنيم بايد از عبارت فرا رشته استفاده كنيم زيرا بالاتر از همه رشته هاست و مانند چتري است كه هدف آن نظم بخشيدن به مجموعه اي از اصول جامع و همگاني است برتالنفي 1940: نظريه سيستمهاي عام (Global systems theory) را منتشر كرد. در عمق تمام مسائل يك سري اصل و ضابطه موجود است كه تمام نظامهاي علمي را به صورت افقي قطع مي كند و رفتار عمومي سيستمها را كنترل مي نمايد. بيش از 100 نظام مختلف علمي در دنيا وجود دارد ولي طبيعت اينگونه طبقه بندي نكرده است. بر همين اساس علوم بين رشته اي شكل گرفته اند. مثال: در بسياري از رشته ها مفهوم ارتباط يك چيز با محيطش وجود دارد. مثل الكترون، اتم،مولكول، سلول، گياه، حيوان، انسان، خانواده، قبيله، شركت، دانشگاه، هر كدام از موارد فوق تحت تأثير محيط خود هستند و با آن ارتباط دارند . بر اساس اين نظريه يك ارگانيسم ،صرفاًمجموع عناصر جداگانه اي نبوده بلكه سيستمي است كه داراي نظام و كليت مي باشد كه مرتباً در حال تغيير و تبديل است به اعتقاد وي ارگاني س م را نمي توان با شيوه تفكر و روشهاي معمول در مكتب مكانيسمي شناخت و بايد طرز تفكر نويني را براي شناخت موجودات ارگانيك ابداع كرد تاريخچه نگرش سيستمي هفته اول 8 تاريخچه نگرش سيستمي هفته اول 9 كره زميني كه ما در آن زندگي مي كنيم، قسمتي از منظومه شمسي است. آدمي براي زندگي خود " سيستمهاي سياسي و اجتماعي " خاصي بوجود آورده است. هر روز با " سيستمهاي گوناگون حمل و نقل "روبرو هستيم . گاه از سيستمهاي داخلي بدن خود، مانند سيستم گوارش رنج مي بريم. مهمترين دستگاه بدن ما، يعني دستگاه مغز و سيستم مركزي اعصاب ، سيستم حياتي و اسرار آميزي است. در نظر اول همه اين سيستمهايي كه برشمرديم، بسيار متفاوت با يكديگر جلوه مي كنند. پس چرا ما همه آنها را با نام "سيستم" مي خوانيم؟ سببش اين است كه همه آنها از يك لحاظ با يكديگر شباهت دارند. البته همه آنها دستگاههايي هستند كه از قسمت هاي گوناگون تشكيل شده اند اما همه اين قسمتها به يكديگر وابسته اند و با هم روابط متقابل دارند. با اين همه، كلمه "سيستم" خالي از ابهام نيست. زيرا با آنكه ما معني آنرا مي دانيم (يا خيال مي كنيم كه مي دانيم )، بسيار دشوار است كه بتوانيم تعريف روشن و دقيقي از آن به دست دهيم. به همين دليل، پيش از آنكه كلمه "سيستم" را تعريف كنيم، بهتر است كه اندكي بيشتر درباره موارد استعمال آن سخن بگوييم. به هر جا كه نظر افكنيم، در دورادور خود سيستمهاي گوناگوني را مي بينيم: سيستمهاي بسيار بزرگي چون " منظومه شمسي " – كه تازه خود چون ذره كوچك و بي مقداري از " سيستم كهكشان " است، و خود كهكشان نيز يكي از سيستمهاي كهكشانهاي بي شمار كيهاني است كه ديدن آنها امكان پذير مي باشد- و سيستمهاي بسيار كوچكي مانند " سيستمهاي سلولي " در قلمرو بيولوژي و " سيستمهاي اتمي " در قلمرو فيزيك . از اينها گذشته، سيستمهاي ديگري نيز وجود دارند مانند: " سيستمهاي مكانيكي " مثل موتورها و مولدهاي برق، " سيستمهاي بيولوژيكي " مانند انسان و حيوانات و نباتات، و " سيستمهاي اجتماعي " مانند كارخانه ها و احزاب سياسي و خانواده. هنگامي كه يك سيستم مكانيكي با يك سيستم بيولوژيكي با هم جمع آيند – مانند هنگامي كه انساني اتومبيل يا هواپيمايي را براند - با نوع ديگري از سيستمها روبرو مي شويم كه نامشان " سيستمهاي انسان به علاوه ماشين " است. همچنين مشاهده مي كنيم كه " سيستمهاي طبيعي " اي نيز وجود دارند كه بدون دخالت انسان كار مي كنند، مانند "جنگلها" و "رودخانه ها" كه هر يك از آنها " سيستم طبيعي" مستقل و خاصي است. تعاريف زيادي براي سيستم ارائه شده است كه يكي از دلايل اين تنوع، ديدگاه و نوع سيستمهاي مورد مطالعه توسط ارائه كننده تعريف است. در اينجا، چند مورد از آنها ارائه مي گردد: تعريف سيستم هفته اول 10