صفحه محصول - روش تدریس غیرمستقیم یامشاوره ای گزینش و مصاحبه معلمان

تعداد    12صفحه در قالب فایل     PDF  در حالت به صورت فشرده در قالب  winzipقابل دانلود می باشد

توضیحات دانلودفایلpdf روش تدریس غیرمستقیم یامشاوره ای آموزش آسان گزینش و مصاحبه معلمان آمادگی برای آزمون دانشگاه فرهنگیان جزوه دانشجویی و دانشگاهی تعداد صفحات :12 روش-تدریس-غیر-مستقیم-یا-مشاوره-ای08 تیر روش تدریس غیرمستقیم یا مشاوره ای روش تدریس غیر مستقیم یا مشاوره ای به این صورت تعریف می شود: یادگیری از طریق مشاوره یادگیری از طریق مشاوره را هم می توان به عنوان یک روش تدریس معرفی کرد و هم به عنوان یک روش یادگیری بنیان گذار این روش کارل راجرز است و آنچه در فلسفه و تکنیک های مشاوره ای راجرز آمده است، الگوی تدریس غیر مستقیم را پوشش داده و پشتیبانی می کند. یکی از مهم ترین کارکردهای الگوی تدریس یادگیری مشاوره ای یا غیر مستقیم زمانی است که کلاس بسیار “راکد” است و معلم تلاش می کند دانش آموزان را به هر قیمتی شده از طریق دادن تمرین و عرضه مطالب درسی به حرکت در آورد. (پیشنهاد می شود مقاله برای تدریس زور الکی نزنید را مطالعه کنید) الگوی تدریس غیر مستقیم یا مشاوره ای بر روابط دوستانه بین معلم و یادگیرنده تاکید می ورزد. در روش تدریس غیر مستقیم یا مشاوره ای تلاش معلم صرف آن میشود که یادگیرندگان را یاری کند تا خود نقش اصلی را در هدایت آموزش و پرورش آنها ایفا کند. در کلاس درس معلم به عنوان یک تسهیل گر و مدیر یادگیری تلاش می کند اطلاعات زمینه ای عرضه کند تا یادگیرندگان خود به حل مسئله بپردازند. اهداف روش تدریس غیر مستقیم یا مشاوره ای هدایت یادگیرندگان برای کسب بهداشت روانی و عاطفی از طریق پرورش اعتماد به نفس و افزایش شجاعت. ایجاد توانمندی خود رهبری در تعیین اهداف محتوا و شیوه یادگیری افزایش خلاقیت و … با وجود آن که، پیش بینی ناپذیر بودن الگوی تدریس حاضر پذیرفته شده است،راجرز می گوید که توالی در این روش تدریس می تواند موجب تسهیل یادگیری شود. فروش باسایت لوکس فایل