لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 20 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
مبانی نظری مشکل املایی ودیکته نویسی دانش آموزان
عمدهترین مشکل املایی دانشآموزان: 31
الف. نارسانویسی: 31
ب. ضعف در حافظهی دیداری: 33
علل ضعف حافظهی دیداری: 33
ج. ضعف در تمیز دیداری 34
د. حساسیت شنوایی 34
پایین بودن حساسیت شنوایی عامل اصلی این اختلال است. نمونهی این نوع اختلال: 35
ه. عدم دقت و توجه 35
علل اشتباه نویسی در دندانه: 35
اشکالات مربوط به تشدید: 37
تعریف املا: 38
الگوی برنامه درسی املا: 41
مهمترین محاسن این الگو عبارت از: 42
ولی به جهت هماهنگی مقدار متن املا در پایههای مختلف بدین شرح پیشنهاد میشود: 44
معيارهاي ارزشيابي 47
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 20 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
مبانی نظری مشکل املایی ودیکته نویسی دانش آموزان
عمدهترین مشکل املایی دانشآموزان: 31
الف. نارسانویسی: 31
ب. ضعف در حافظهی دیداری: 33
علل ضعف حافظهی دیداری: 33
ج. ضعف در تمیز دیداری 34
د. حساسیت شنوایی 34
پایین بودن حساسیت شنوایی عامل اصلی این اختلال است. نمونهی این نوع اختلال: 35
ه. عدم دقت و توجه 35
علل اشتباه نویسی در دندانه: 35
اشکالات مربوط به تشدید: 37
تعریف املا: 38
الگوی برنامه درسی املا: 41
مهمترین محاسن این الگو عبارت از: 42
ولی به جهت هماهنگی مقدار متن املا در پایههای مختلف بدین شرح پیشنهاد میشود: 44
معيارهاي ارزشيابي 47