صفحه محصول - مبانی نظری و پیشینه تحقیق مهارت های مدیریتی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 27 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری
‏مفهوم شناسی مهارت های مدیریتی
‏مهارت در فرهنگ دهخدا به معني زيرکي و رسايي در کار و استادي و زبردستي است. مهارت يک قابليت يادگيري است يا به زباني ديگر استعداد انجام يا پيش بيني نتايج با حداقل صرف زمان و انرژي است‏. ‏مهارت به توانایی‌های قابل پرورش شخص که در عملکرد و بقای وظائف منعکس می‌شود‏ گفته می شود.‏ بنابراین منظور از مهارت توانایی به کار بردن مؤثر دانش و تجربه شخصی است. ضابطه اصلی مهارت داشتن، اقدام و عمل مؤثر در شرایط متغیر است‏. مهارت، در حقیقت به قابلیت مستمر فرد در انجام سریع و دقیق یک وظیفه اطلاق می شود. ‏پس مهارت عملی است که سه فاکتور زمان‏ و ‏انرژی و عملکرد در آن نقش دارند‏،‏ از این رهیافت است که کسب مهارت نیازمند تمرین و تجربه است یا‏ ‏به‏ ‏تعبیری‏ ‏دیگر‏ ‏به‏ ‏هر‏ ‏عملی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏آن‏ ‏بتوان‏ ‏تجربه‏ ‏و‏ تمرین داشت , می توان مهارت اطلاق کرد. اما‏ ‏برای کسب مهارت در هرچیزی‏،‏ بایستی ویژگیهای آن یا به عبارتی دیگر، عناصر سازنده آن را در نظر گرفت‏. ‏اولین ویژگی و خصوصیت یک مهارت‏ ‏علم‏ ‏است‏،‏ یعنی برای انجام هر کاری بایستی دانش مربوط به آن را داشته باشیم و شناخت کلی از ماهیت آنچه را که ‏ ‏می خواهیم بدانیم‏، ‏کسب نماییم‏. ‏(ابوالعلایی‏ ، 1385 ‏)
‏پرورش مهارتهای مدیران در‏ ‏دهه های گذشته بیش از پیش مورد توجه پژوهشگران و‏ ‏صاحبنظران سازمان و‏ ‏مدیریت قرار‏ ‏گرفته است. اغلب مقالات و‏ ‏کتاب‏ ‏های مهارت‏ ‏های مدیریت تلاش می کنند مهارتها‏ي‏ی را به مدیران بیاموزند‏ ‏که از‏ ‏طریق آن بتوانند رفتار‏ ‏خود و زیردستانشان راب‏ه ‏نحوی موثرتر‏ ‏کنترل کنند. این کتب دیدگاههای نظری را‏ ‏با‏ ‏نتایج حاصل از‏ ‏موفقیت‏ ‏های مدیران و‏ ‏دستاوردهای سازمان‏ ‏های کامیاب تلفیق می کنند‏ ‏تا زمینه های به کارگیری راهکارهای عملی موجود‏ ‏را‏ ‏برای مدیران فراهم سازند‏ ‏از‏ ‏این طریق پرورش مهارتهای مدیریتی می‏ ‏تواند‏ ‏مستقیما‏ً ‏به بهبود عملکرد مدیران منتهی شود.‏ ‏صاحبنظران مختلف در‏ ‏بیان مهارت‏ ‏های مدیران بیش ازهمه به مهارت‏ ‏هائی مانند: خویشتن شناسی و‏ ‏مدیریت زمان و‏ ‏مدیریت استرس و‏ ‏تفکر