لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 16 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
1
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره عملکرد اجرایی مغز
عملکرد اجرایی
اکثر پژوهشگران پذیرفتهاند که کارکردهای اجرایی، خود تنظیم شوندهاند و تـوانایی کـودک را در بـازداری، خود تغییری، برنامهریزی، سازمان دهی، استفاده از حافظۀ کاری، حل مسأله، هدفگذاری برای انجام تکلیف و فعالیتهای درسـی نشان میدهند(ویلکات Willcutt, E. G
و همکاران، 2005؛ زلازوو Zelazo, P. D.,
همکاران، 2003). کارکردهای اجرایی و توجه، کانون نظریههای اخیرعصب-روانشناختی کـودکان در مـعرض خطر ناتوانی، به ویژه کودکان ناتوان در یادگیری و کودکان مبتلا به اختلال کمبودتوجه-بیش فعالی است(سیدمنSeidman, L. J
، 2006).
کارکردهای اجرایی عصبی-شناختیساختارهای مهمی هستند که با فرآیندهای روانشناختی مسؤول کنترل هوشیاری،تفکر و عمل مرتبط میباشند.اگرچه کارکردهای اجرایی در درجه اول از چشمانداز عصبی-شناختی مطالعه شدهاند ولی در سالهای اخیر تحول و آسیبشناسی آنها مـورد عـلاقه صاحبنظران بسیاری بوده است(زلازوZelazo, P. D
و مولرMüller, U
،2002).
کارکردهای اجرایی،کارکردهای عالی شناختی و فراشناختیMetacognitive
هستند که مجموعهای از تواناییهای عالی شامل خودگردانیSelf-regulation
، بازداریInhibition
، خودآغازگریself-initiation
، برنامهریزی راهبردی، انعطاف شناختی و کنترل تکانه را بـه انـجام مـیرسانند(ویانت
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 16 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
1
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره عملکرد اجرایی مغز
عملکرد اجرایی
اکثر پژوهشگران پذیرفتهاند که کارکردهای اجرایی، خود تنظیم شوندهاند و تـوانایی کـودک را در بـازداری، خود تغییری، برنامهریزی، سازمان دهی، استفاده از حافظۀ کاری، حل مسأله، هدفگذاری برای انجام تکلیف و فعالیتهای درسـی نشان میدهند(ویلکات Willcutt, E. G
و همکاران، 2005؛ زلازوو Zelazo, P. D.,
همکاران، 2003). کارکردهای اجرایی و توجه، کانون نظریههای اخیرعصب-روانشناختی کـودکان در مـعرض خطر ناتوانی، به ویژه کودکان ناتوان در یادگیری و کودکان مبتلا به اختلال کمبودتوجه-بیش فعالی است(سیدمنSeidman, L. J
، 2006).
کارکردهای اجرایی عصبی-شناختیساختارهای مهمی هستند که با فرآیندهای روانشناختی مسؤول کنترل هوشیاری،تفکر و عمل مرتبط میباشند.اگرچه کارکردهای اجرایی در درجه اول از چشمانداز عصبی-شناختی مطالعه شدهاند ولی در سالهای اخیر تحول و آسیبشناسی آنها مـورد عـلاقه صاحبنظران بسیاری بوده است(زلازوZelazo, P. D
و مولرMüller, U
،2002).
کارکردهای اجرایی،کارکردهای عالی شناختی و فراشناختیMetacognitive
هستند که مجموعهای از تواناییهای عالی شامل خودگردانیSelf-regulation
، بازداریInhibition
، خودآغازگریself-initiation
، برنامهریزی راهبردی، انعطاف شناختی و کنترل تکانه را بـه انـجام مـیرسانند(ویانت
فایل های دیگر این دسته
-
قیمت: 48٬400 تومان
مبانی نظری کیفیت زندگی
-
قیمت: 48٬400 تومان
مبانی نظری پیشرفت تحصیلی
-
قیمت: 49٬600 تومان
چارچوب نظری و پیشینه تحقیق در مورد طرحواره های ناسازگار اولیه
-
قیمت: 42٬400 تومان
مبنای نظری و پشینه تحقیق با موضوع خودکارآمدی
-
قیمت: 40٬000 تومان
مبانی نظری و پیشیه تحقیق درباره احساس تعلق به مدرسه
-
قیمت: 38٬800 تومان
مبانی نظری و پیشینه تحقیق کیفیت زندگی کاری
-
قیمت: 40٬000 تومان
مبانی نظری و پیشینه ی تحقیق باموضوع احساس تنهايي
-
قیمت: 38٬800 تومان
مبانی نظری و پیشینه تحقیق مهارت های زندگی
-
قیمت: 42٬400 تومان
مبانی نظری و پیشینه تحقیق کیفیت زندگی
-
قیمت: 40٬000 تومان
مبانی نظری و پیشینه تحقیق موسیقی