پرسشنامه ارزيابي خلاقيت دانش آموزان توسط معلمين

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 5 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏پرسشنامه ارزيابي خلاقيت دانش آموزان توسط معلمين
‏ اين آزمون ( ضميمه شماره 3 ) در واقع به ‏عنوان ‏عامل كنترل و ارزيابي بیرونی مورد استفاده قرار مي گيرد يعني ملاكي كه به عنوان شاخص اعتبار براي محاسبه همبستگي آن با آزمون خلاقيت دانش آموزان مورد استفاده است . پرسشنامه هريك از دانش آموزان را از نظر داشتن درجاتي از عوامل چهارگانه تشكيل دهنده خلاقيت ( سيالي ، ابتكار ، انعطاف پذيري و بسط ) و خلاقيت بطور كلي ارزيابي مي كند . در اين پرسشنامه ابتدا توضيحاتي در باره خلاقيت و عوامل تشكيل دهنده آن داده شده و از مربيان و معلمين خواسته مي شود هريك از دانش آموزان را از نظر داشتن صفات مذكور در يك مقياس 5 درجه اي مورد ارزيابي قرار مي دهد ( كفايت ، 1373، 101تا ص 124).
‏روايي - Validity
‏ ابزارهای اندازه گيري - Measur instrument
‏ ‏تحقيق
‏ ‏منظور از روايي آزمون اين است ‏كه آيا يك وسيله براي اندازه گيري آنچه مورد نظر بود مناسب است يا نه ؟ ( سيف ، 1372، ص 182) و به اين سوال پاسخ مي دهد كه ابزار اندازه گيري تا چه حد خصيصه مورد نظر را مي سنجد . بدون آگاهي از اعتبار اندازه گيري نمي توان به دقت داده هاي حاصل از آن اطمينان داشت ابزار اندازه گيري ممكن است براي اندازه گيري يك خصيصه ويژه داراي اعتبار باشد ، در حاليكه براي سنجش همان خصيصه بر روي جامعه ديگر از هيچگونه اعتباري برخوردار نباشد ( سرمد و ديگران ، 1385، ص 170). لذا برای سنجش روایی پرسشنامه از روش محتوایی استفاده گردید بدین صورت که نظرات استادان صاحبنظر در زمینه موضوع خلاقیت مفاهیم خلاقیت در ابعاد سیالی ؛ انعطاف پذیری ، بسط و ابتکار مورد سوال واقع و تائيد گردید‏. در عين حال طبق تحقيقات دكتر عابدي آزمون خلاقيت‏ ‏مورد نظر هم از نظر روايي همزمان‏ ‏(با اجراي همزمان آزمون اصلي خلاقيت تورنس و آزمون خلاقيت دكتر عابدي ‏نتايج معني داري از همبستگي بين عوامل چهارگانه هر دو آزمون بدست آمده است مثلا همبستگي بين دو خرده آزمون ابتكار(497 % = r‏) و بين دو خرده آزمون سيالي( 468 % =r‏ ) بوده است) .‏ ‏ضمنا آزمون مورد استفاده نيز‏ از نظر ‏روايي محتوي ( نظر صاحبنظران ) مورد تائيد استاد راهنما قرار گرفته است . براساس تحقیقات کفایت اعتبار کل آزمون 27‏%‏ ، مقیاس سیالی 09‏%‏ ، مقیاس انعطاف پذیری 13‏%‏ ، مقیاس ابتکار 015‏% ‏و مقیاس بسط 24‏%‏ گزارش گردیده که ضرایب بدست آمده در سطح ‏5%‏ معنی دار هستند. ‏
‏ ‏در مورد آزمون نگرشهای فرزند پروری والدین ‏، اعتباریابی پرسشنامه با استفاده از روش همزمان توسط کفایت صورت گرفته که در نتیجه برای مقیاس سلطه گری ضریب اعتبار 35% ، مقیاس وابستگی شدید 29% و برای مقیاس سهل انگاری 46% بدست آمده که در سطح 01% معنی دار است . ‏