لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 29 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
پروپوزال نقش تاب آوری، خودکارآمدی و امیدواری در پیش بینی شادکامی دانش آموزان مقطع متوسطه
مقدمه
در سالهای اخير با كارهای سليگمن- Seligman
در روانشناسی، جنبشی به نام روانشناسی مثبت- positive psychology
ايجاد شده است. اين گرايش به مطالعه نقاط مثبت و كمالات انسانی و به طور كلی، ابعاد مثبت وجود آدمی پرداخته و به دنبال آن است كه از نقاط قوت انسانها، به عنوان سپری عليه بيماریها استفاده كند (به نقل از، ملتفت- Moltafet
و همکاران، 2010). از مفاهيم بنيادی مطرح در جنبش روانشناسی مثبتنگر، مفهوم شادكامی- Happiness
است كه مطالعه علمی آن در سالهای اخير، توسط روانشناسان آغاز شده است (قمری، 1389)؛ مطالعه بر روی شادکامی در دهه اخیر رشد قابل ملاحظه ای داشته است. یکی از نتایج این توجه، معین شدن علل و عوامل روانشناختی است که توسط خود افراد گزارش می شوند (کاشدان- Kashdan
، 2004). با توجه به این مطالعات، محققان به بررسی ارتباط بین شادکامی با مجموعه ای از متغیرهای شخصیتی، اقتصادی، اجتماعی، وضعیت بهداشتی و متغیرهای دیگر پرداختند. موضوعات مربوط به شادکامی و چگونگی ادراک و شناخت آن و نیز عوامل موثر بر آن همواره مورد بحث بوده است (ونکی، 1391). سلیگمن (1999) اظهار می کند که طی دهۀ 1980، تعداد چکیده های مقالات روان شناسی دربارۀ رضایت از زندگی، سلامت روان و شادکامی به 780 مقاله رسیده است. به نظر می رسد که روند توجه محققان به دردها و رنج های انسانی، در حال تغییر جهت به سوی رضایت
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 29 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
پروپوزال نقش تاب آوری، خودکارآمدی و امیدواری در پیش بینی شادکامی دانش آموزان مقطع متوسطه
مقدمه
در سالهای اخير با كارهای سليگمن- Seligman
در روانشناسی، جنبشی به نام روانشناسی مثبت- positive psychology
ايجاد شده است. اين گرايش به مطالعه نقاط مثبت و كمالات انسانی و به طور كلی، ابعاد مثبت وجود آدمی پرداخته و به دنبال آن است كه از نقاط قوت انسانها، به عنوان سپری عليه بيماریها استفاده كند (به نقل از، ملتفت- Moltafet
و همکاران، 2010). از مفاهيم بنيادی مطرح در جنبش روانشناسی مثبتنگر، مفهوم شادكامی- Happiness
است كه مطالعه علمی آن در سالهای اخير، توسط روانشناسان آغاز شده است (قمری، 1389)؛ مطالعه بر روی شادکامی در دهه اخیر رشد قابل ملاحظه ای داشته است. یکی از نتایج این توجه، معین شدن علل و عوامل روانشناختی است که توسط خود افراد گزارش می شوند (کاشدان- Kashdan
، 2004). با توجه به این مطالعات، محققان به بررسی ارتباط بین شادکامی با مجموعه ای از متغیرهای شخصیتی، اقتصادی، اجتماعی، وضعیت بهداشتی و متغیرهای دیگر پرداختند. موضوعات مربوط به شادکامی و چگونگی ادراک و شناخت آن و نیز عوامل موثر بر آن همواره مورد بحث بوده است (ونکی، 1391). سلیگمن (1999) اظهار می کند که طی دهۀ 1980، تعداد چکیده های مقالات روان شناسی دربارۀ رضایت از زندگی، سلامت روان و شادکامی به 780 مقاله رسیده است. به نظر می رسد که روند توجه محققان به دردها و رنج های انسانی، در حال تغییر جهت به سوی رضایت
فایل های دیگر این دسته
-
قیمت: 71٬468 تومان
پیشینه و مبانی نظری تحقیق عزت نفس و دیدگاه نظریه پردازان
-
قیمت: 76٬652 تومان
مبانی نظری و پیشینه تحقیق بازی،اسباب بازی،کودکان پیش دبستانی
-
قیمت: 68٬012 تومان
مبانی نظری و پیشینه تحقیق سرشت و منش
-
قیمت: 72٬188 تومان
کیفیت بخشی به یادگیری وضو در پایه سوم دبستان
-
قیمت: 72٬188 تومان
چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی
-
قیمت: 75٬644 تومان
چگونگی علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی را افزایش دادم
-
قیمت: 80٬828 تومان
چگونگی علاقه مند نمودن دانش آموز کم توان ذهنی به نام سعید پایه سوم ابتدایی به درس خواندن
-
قیمت: 75٬644 تومان
چگونه می توانیم نشاط را دردانش آموزان مدرسه راهنمایی درهنگام ساعات استراحت کلاسی افزایش دهیم
-
قیمت: 72٬188 تومان
چگونه می توانم مهارت مکالمه زبان عربی را در دانش آموزان پایه هفتم بهبود بخشم ؟
-
قیمت: 72٬188 تومان
چگونه می توانم مهارت مکالمه زبان عربی را در دانش آموزان پایه دهم بهبود بخشم ؟