آزمون عملکردی درس انقلاب اسلامی ایران مطالعات اجتماعی نهم

آزمون عملکردی درس انقلاب اسلامی ایران مطالعات اجتماعی نهم

دسته بندی : وورد

نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 8 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیف سوال موضوع درس هدف کلی اهداف رفتاری نمره نوع آزمون وقت لازم به عنوان یک ایرانی دلایل نارضایتی مردم از حکومت محمدرضا شاه پهلوی را تفکیک کرده و در یک جدول بنویسید. انقلاب اسلامی ایران آشنایی با دلایل نارضایتی مردم از حکومت محمد رضا شاه پهلوی. انتظار می رود دانش آموز: 1-دلایل سیاسی و فرهنگی را مقایسه کند. 2- با انواع دلایل نارضایتی مردم از حکومت پهلوی آشنا شود. 3- دلایل سیاسی، اجتماعی و اقتصادی نارضایتی مردم را شرح دهد. 4- انواع دلایل نارضایتی مردم را مقایسه کند. 2 عملکردی کتبی 10 دقیقه   آزمون کیفی سوال انتظارات خیلی خوب خوب قابل قبول نیاز به تلاش بیشتر   دانش آموز تا چه حد با انواع دلایل نارضایتی مردم آشنا شده است؟ دانش آموز تا چه حد توانسته است دلایل اقتصادی و نارضایتی مردم را شرح دهد؟ دانش آموز تا چه حد توانسته است دلایل سیاسی و فرهنگی را مقایسه کند؟ دانش آموز تا چه حد توانسته است انواع دلایل نارضایتی مردم را مقایسه کند؟ آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیف سوال موضوع درس هدف کلی اهداف رفتاری نمره نوع آزمون وقت لازم  1 همانطوری که می دانید از جمله اقدامات امام خمینی (ره) در مبارزه با حکومت پهلوی ، سخنرانی در مدرسه ی فیضیه ی قم ( روز عاشورا) و مخالفت با تصویب لایحه ی کاپیتولاسیون بود. 1-نقش این سخنرانی در مدرسه ی فیضیه ی قم در به وجود آمدن قیام 15 خرداد 1342 را توضیح دهید. 2-برخورد حکومت پهلوی با امام را در هر دو موضوع (سخنرانی در مدرسه ی فیضیه ی قم و قیام 15 خرداد) مقایسه کنید. انقلاب اسلامی ایران آشنایی با اقدامات امام خمینی (ره) در مبارزه با حکومت پهلوی. انتظار می رود دانش آموز: 1- با نحوه ی شکل گیری قیام 15 خرداد آشنا شود. 2- به نقش امام خمینی در مبارزه با حکومت پهلوی اعتقاد پیدا کند. 3- به نقش منفی کاپیتولاسیون و تحقیر مردم ایران پی برده و عکس العمل نشان دهد. 4- نتایج 15 خرداد را تشریح نماید. 2 عملکردی کتبی 10 دقیقه   آزمون کیفی سوال انتظارات خیلی خوب خوب قابل قبول نیاز به تلاش بیشتر   دانش آموز تا چه حد با نحوه ی شکل گیری قیام 15 خرداد آشنا شده است؟ دانش آموز تا چه حد به نقش امام خمینی در مبارزه با حکومت پهلوی اعتقاد پیدا کرده است؟ دانش آموز تا چه حد به نقش منفی کاپیتولاسیون پی برده و عکس العمل نشان میدهد؟ دانش آموز تا چه حد می تواندنتایج 15 خرداد را شرح دهد؟ آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیف سوال موضوع درس هدف کلی اهداف رفتاری نمره نوع آزمون وقت لازم     الف:دخالت در امور ایران ب: عدم توجه به تولیدات داخلی ج: اجرای برنامه های رادیو تلویزیون برای تضعیف ارزشهای اسلامی د: حیف و میل و غارت ثروت کشور هریک از موارد فوق مربوط به کدامیک از دلایل نارضایتی مردم از حکومت محمد رضا شاه پهلوی است؟ 1-اجتماعی( ) 2-اقتصادی( ) 3-سیاسی( ) 4- فرهنگی( ) انقلاب اسلامی ایران آشنایی با دلایل نارضایتی مردم از حکومت محمد رضا شاه پهلوی. انتظار می رود دانش آموز: 1-با انواع دلایل نارضایتی مردم آشنا شود. 2-انواع دلایل نارضایتی مردم را مقایسه کند. 3-دلایل سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی نارضایتی مردم را تشریح کند. 4-دلایل سیاسی و اجتماعی را از هم تمیز دهد. 1 عملکردی شناسایی 4 دقیقه   آزمون کیفی سوال انتظارات خیلی خوب خوب قابل قبول نیاز به تلاش بیشتر دانش آموز تا چه حد با انواع دلایل نارضایتی مردم آشنا شده است؟ دانش آموز تا چه حد می تواند انواع دلایل نارضایتی مردم را مقایسه کند؟ دانش آموز تا چه حد می تواند دلایل سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی نارضایتی مردم را شرح دهد؟ دانش آموز تا چه حد می تواند دلایل سیاسی و اجتماعی را از هم تمیز دهد؟ آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیف سوال موضوع درس هدف کلی اهداف رفتاری نمره نوع آزمون وقت لازم الف: / ب: / ج: / د: / با توجه به تصاویر فوق ، جدول زیر را به ترتیب زمان وقوع شناسایی و مرتب کنید.
انقلاب اسلامی ایران آشنایی با تصاویر و حوادث انقلاب اسلامی و زمان وقوع آنها. انتظار می رود دانش آموز: 1-با نحوه ی شکل گیری و زمان وقوع قیام مردم قم آشنا شود. 2-زمان وقوع هریک از حوادث را فرا گیرد. 3-علّت نامگذاری و زمان وقوع جمعه ی سیاه را تشریح نماید. 4-به سخنان امام خمینی (ره) و نقش آن در پیروزی انقلاب اسلامی علاقه مند شود. 1 عملکردی شناسایی 4 دقیقه آزمون کیفی سوال انتظارات خیلی خوب خوب قابل قبول نیاز به تلاش بیشتر   دانش آموز تا چه حد با نحوه ی شکل گیری و زمان وقوع قیام مردم قم آشنا شده است؟ دانش آموز تا چه حد زمان وقوع هریک از حوادث انقلاب را فهمیده است؟ دانش آموز تا چه حد علّت نامگذاری و زمان وقوع جمعه ی سیاه را شرح می دهد؟ دانش آموز تا چه حد به سخنان امام خمینی (ره) علاقه نشان می دهد؟ آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیف سوال موضوع درس هدف کلی اهداف رفتاری نمره نوع آزمون وقت لازم  3 فرض کنید اینجا یک کلاس درس است،شما به عنوان معلم ، 5 دقیقه درباره تغییرات اجتماعی و اقتصادی که آمریکایی ها برای جلوگیری از قیامهای مردمی به شاه توصیه کردندو اقدامات امام خمینی (ره) در مبارزه با حکومت پهلوی صحبت کنید. انقلاب اسلامی ایران آشنایی با اصلاحات آمریکا در ایران و نحوه ی برخورد امام خمینی (ره) با تغییرات اجتماعی و اقتصادی شاه . انتظار می رود دانش آموز: 1- با تغییرات لایحه ی انجمن های ایالتی و ولایتی آشنا شود. 2-با مفهوم کاپیتولاسیون و دلایل مخالفت امام (ره) با آن آشنا شود. 3-اهداف امام خمینی (ره) از مبارزه با اصول شش گانه را تشریح کند. 4-نحوه ی شکل گیری قیام 15 خرداد و نتایج آن را تشریح کند. 4 عملکردی شبیه سازی 20 دقیقه   آزمون کیفی سوال انتظارات خیلی خوب خوب قابل قبول نیاز به تلاش بیشتر   دانش آموز تا چه حد با تغییرات لایحه ی انجمن های ایالتی و ولایتی آشنا شده است؟ دانش آموز تا چه حد با مفهوم کاپیتولاسیون و دلایل مخالفت امام (ره) با آن آشنا شده است؟ دانش آموز تا چه حد می تواند اهداف امام خمینی (ره) از مبارزه با اصول شش گانه را شرح دهد؟ دانش آموز تا چه حد می تواند نحوه ی شکل گیری قیام 15 خرداد و نتایج آن را شرح دهد؟ آزمون عملکردی درس مطالعات اجتماعی پایه ی نهم دوره ی اول متوسطه فرم شماره ی یک ردیف سوال موضوع درس هدف کلی اهداف رفتاری نمره نوع آزمون وقت لازم