پاورپوینت فصل 17 طراحی و بکار گیری ابزارهای گردآوری داده ها از جامعه ونمونه مورد پژوهش (pptx) 17 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 17 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بسم الله الرّحمن الرّحیم
فصل 17 طراحی و بکار گیری ابزارهای گردآوری داده ها از جامعه ونمونه مورد پژوهش
اندازه گیري
یک پژوهشگر متغیرها را عملیاتی می کند تا راهی براي سنجش کمیت مفاهیم کیفی بیابد و بر پایه صفات خاصی که آن مفاهیم میدهند به مقایسه هایی بین پدیده هاي دنیاي واقعی بپردازد. این نسبت دادن اعداد براي بیان ویژگی های یک پدیده را اندازه گیري می نامند.
اندازه گیري در سطوح مختلف امکان پذیر است و هر سطحی شیوه سنجش و تحلیل آماري ویژه خود را دارد،
سطوح ( مقیاس/طیف های )اندازه گیری
سطح اسمی :
در این نوع اندازه گیري اشیاء، پدیده ها و موضوعات بر حسب دارا بودن یا نبودن یک
صفت یا ارزش طبقه بندي می شوند. در این طبقه بندي، هیچ توالی و ترتیب واقعی از نظر تقدم و تأخر ذاتی وجود ندارد. این سطح تنها براي اسم گذاري و طبقه بندي کاربرد دارد.
سطح ترتیبی:
در این سطح متغیرها علاوه بر آنکه بر حسب دارا بودن یا نبودن صفت مورد اندازه گیري
یا ترجیحشان نسبت به یک پدیده درجه بندي می شوند، بلکه به طور نسبی شدت و ضعف اندازه صفت یا ترجیحشان نیز مشخص می شود. این شدت و ضعف به صورت تقدم و تأخر بیان میشود. البته میزان اختلاف اندازه در درجات مختلف مشخص نیست و ممکن است فاصله ها مساوي نباشند.
سطح فاصله اي :
در این سطح از اندازه گیري نه تنها ترتیب اشیاء یا صفت هاي مورد اندازه گیری مشخص است بلکه فاصله بین واحدهای اندازه گیری نیز معلوم است . در این مقیاس فواصل مساوی بین اعداد نشان دهنده فواصل مساوی بین صفت های مورد اندازه گیري است. در سطح فاصله ای، همبستگی، ترتیب وفاصله بین اعداد داراي معنی است.
سطح نسبی :
اندازه گیري در این سطح به گونه ای است که مقولات و متغیرهای آن دارای ترتیب واقعی بوده و میتوان تفاوت میان مقولات آن را به طور دقیق، کمی کرده و با عدد نشان داد.
سطوح ( مقیاس/طیف های )اندازه گیری
منشا خطا در اندازه گیری
1.تفاوت در توزیع ویژگی های مورد نظر که در مقیاس های اندازه گیری ما بازتاب پیدا می کند
2.تفاوت در برداشت شخص از اهمیت ابزار اندازه گیری
3.تفاوت در شیوه های به کار گیری ابزار اندازه گیری
4. تفاوت در شیوه پردازش و تجزیه تحلیل داده ها
5.تفاوت در تمایل افراد به استفاده از ابزارهای گوناگون اندازه گیری
انواع ابزارها و روشهاي جمع آوري داده ها
داده ها را با چهار روش کلی که هریک انواع و ویژگی هاي خاصی دارند میتوان از جامعه یا نمونه آماري استخراج کرد
پرسشنامه(Questionnaire)
پرسشنامه عبارت از مجموعه اي از پرسش ها که به صورت باز یا بسته دارای مقیاس طراحی شده اند تا وضعیت نگرش افراد نسبت به یک واقعیت از طریق آن ارزیابی شود.
چهار نکته در یک پرسش نامه قابل توجه است
1.محتوای سوال:
روش هایی که برای پی بردن اینکه چه پرسشهایی باید مطرح شود وجود دارد مانند:
برداشت درست از مسئله تحقیق مشخص می کند که چه مفهموم هایی باید اندازه گیری شود
بررسی شاخص هایی که برای سنجش ویژگی های مستقل مطرح شده اند
متغیر های امده در تحقیق
شیوه تجزیه تحلیل داده ها
2.انواع سوال:
پرسش های شناسایی: (درباره سابقه ،ویژگی ها و موقعیت ها)
پرسش های فعالیتی: تجارب گذشته
پرسش های کشف هدف
پرسش های دانشی
پرسش های گرایشی
پرسش های ارزیابی : از پاسخگو میخواهد نکته ها را ارزیابی کند
پرسش های ساده : درباره مفهوم های ساده
پرسش های مرکب: درباره مفهوم های پیچیده
پرسش های بسته(پاسخ چند گزینه ای)
پرسش های باز(پاسخ تشریحی)
پرسش تلفیقی(گزینه مشخص شده ولی انتهای پرسش باز است)
نکات قابل توجه یک پرسش نامه
نکات قابل توجه یک پرسش نامه
3.ساختار نگارش پرسش
پرهیز از سوال های نامفهوم و مبهم
پرهیز از طراحی سوال هدایت کننده(اینکار باعث دقیق نبودن اطلاعات بدست امده می شود)
بیان ساده پرسش(دوری از سوالات پیچیده)
دوری از سوالات چند وجهی(زیرا اینکار باعث میشود پاسخ دهنده در یک زمان با چند سوال مواجه شود)
پرهیز از کلمات منفی(چون ممکن است پاسخ دهنده متوجه انها نشود و پاسخ اشتباه دهد)
4.انتخاب نوع پاسخ به سوال:
سوال های باز
پاسخ ها به صورت گزینه ای مطرح نشده و پاسخگو به صورت تشریحی پاسخ می دهد
سوالات بسته:
در این نوع سوال ها پژوهشگر برای هر کدام مجموعه ای از گزینه ها را ارائه می دهد
